Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zapater,André Rocha
Data de Publicação: 2004
Outros Autores: Silveira,Duani Moraes, Vitta,Alberto de, Padovani,Carlos Roberto, Silva,José Carlos Plácido da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ciência & Saúde Coletiva (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232004000100019
Resumo: Avaliação da eficácia de um programa de educação sobre o conhecimento relacionado à postura sentada de estudantes da 1ª série do ensino fundamental, na esfera estadual, particular e municipal, em Bauru. Foram avaliados (pré-teste) 71 alunos e depois aplicado um programa de educação sobre o tema, composto de aulas expositivas, técnicas de demonstração e feedback, associado a um programa de reforço ministrado por professoras treinadas e, finalmente, a reavaliação (pós-teste) dos conhecimentos dos participantes. Foi observado que: 1) no pré-teste ocorreu diferença significativa entre as escolas, sendo que a municipal apresentou menor número de erros do que a particular e a estadual; 2) o pós-teste mostrou que houve diferença significativa sendo que as escolas municipal e particular tiveram um menor número de erros em relação a estadual; 3) em todas as escolas houve predominância da situação de erro pré-teste maior que pós-teste. A escola estadual tem resposta mais freqüente que a particular quando há aumento de erro. Conclui-se que o programa se mostrou eficaz para aumentar os conhecimentos dos escolares a respeito da postura sentada.
id ABRASCO-2_bdb266324801369898a71539529d5584
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-81232004000100019
network_acronym_str ABRASCO-2
network_name_str Ciência & Saúde Coletiva (Online)
repository_id_str
spelling Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolaresPrograma de educaçãoPostura sentadaEscolaresPrevençãoAvaliação da eficácia de um programa de educação sobre o conhecimento relacionado à postura sentada de estudantes da 1ª série do ensino fundamental, na esfera estadual, particular e municipal, em Bauru. Foram avaliados (pré-teste) 71 alunos e depois aplicado um programa de educação sobre o tema, composto de aulas expositivas, técnicas de demonstração e feedback, associado a um programa de reforço ministrado por professoras treinadas e, finalmente, a reavaliação (pós-teste) dos conhecimentos dos participantes. Foi observado que: 1) no pré-teste ocorreu diferença significativa entre as escolas, sendo que a municipal apresentou menor número de erros do que a particular e a estadual; 2) o pós-teste mostrou que houve diferença significativa sendo que as escolas municipal e particular tiveram um menor número de erros em relação a estadual; 3) em todas as escolas houve predominância da situação de erro pré-teste maior que pós-teste. A escola estadual tem resposta mais freqüente que a particular quando há aumento de erro. Conclui-se que o programa se mostrou eficaz para aumentar os conhecimentos dos escolares a respeito da postura sentada.ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva2004-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232004000100019Ciência & Saúde Coletiva v.9 n.1 2004reponame:Ciência & Saúde Coletiva (Online)instname:Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)instacron:ABRASCO10.1590/S1413-81232004000100019info:eu-repo/semantics/openAccessZapater,André RochaSilveira,Duani MoraesVitta,Alberto dePadovani,Carlos RobertoSilva,José Carlos Plácido dapor2007-06-05T00:00:00Zoai:scielo:S1413-81232004000100019Revistahttp://www.cienciaesaudecoletiva.com.brhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||cienciasaudecoletiva@fiocruz.br1678-45611413-8123opendoar:2007-06-05T00:00Ciência & Saúde Coletiva (Online) - Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)false
dc.title.none.fl_str_mv Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
title Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
spellingShingle Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
Zapater,André Rocha
Programa de educação
Postura sentada
Escolares
Prevenção
title_short Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
title_full Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
title_fullStr Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
title_full_unstemmed Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
title_sort Postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares
author Zapater,André Rocha
author_facet Zapater,André Rocha
Silveira,Duani Moraes
Vitta,Alberto de
Padovani,Carlos Roberto
Silva,José Carlos Plácido da
author_role author
author2 Silveira,Duani Moraes
Vitta,Alberto de
Padovani,Carlos Roberto
Silva,José Carlos Plácido da
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Zapater,André Rocha
Silveira,Duani Moraes
Vitta,Alberto de
Padovani,Carlos Roberto
Silva,José Carlos Plácido da
dc.subject.por.fl_str_mv Programa de educação
Postura sentada
Escolares
Prevenção
topic Programa de educação
Postura sentada
Escolares
Prevenção
description Avaliação da eficácia de um programa de educação sobre o conhecimento relacionado à postura sentada de estudantes da 1ª série do ensino fundamental, na esfera estadual, particular e municipal, em Bauru. Foram avaliados (pré-teste) 71 alunos e depois aplicado um programa de educação sobre o tema, composto de aulas expositivas, técnicas de demonstração e feedback, associado a um programa de reforço ministrado por professoras treinadas e, finalmente, a reavaliação (pós-teste) dos conhecimentos dos participantes. Foi observado que: 1) no pré-teste ocorreu diferença significativa entre as escolas, sendo que a municipal apresentou menor número de erros do que a particular e a estadual; 2) o pós-teste mostrou que houve diferença significativa sendo que as escolas municipal e particular tiveram um menor número de erros em relação a estadual; 3) em todas as escolas houve predominância da situação de erro pré-teste maior que pós-teste. A escola estadual tem resposta mais freqüente que a particular quando há aumento de erro. Conclui-se que o programa se mostrou eficaz para aumentar os conhecimentos dos escolares a respeito da postura sentada.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232004000100019
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232004000100019
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S1413-81232004000100019
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
publisher.none.fl_str_mv ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
dc.source.none.fl_str_mv Ciência & Saúde Coletiva v.9 n.1 2004
reponame:Ciência & Saúde Coletiva (Online)
instname:Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
instname_str Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron_str ABRASCO
institution ABRASCO
reponame_str Ciência & Saúde Coletiva (Online)
collection Ciência & Saúde Coletiva (Online)
repository.name.fl_str_mv Ciência & Saúde Coletiva (Online) - Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
repository.mail.fl_str_mv ||cienciasaudecoletiva@fiocruz.br
_version_ 1754213024494780416

Registros relacionados