Educação Patrimonial e Ensino de História nas áreas metropolitanas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista história hoje |
Texto Completo: | https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/362 |
Resumo: | Este artigo reflete sobre como o Ensino de História pode qualificar as atividades educativas do campo do patrimônio cultural e como este, por sua vez, pode colaborar para aprimorar o entendimento de certos conteúdos de história. Parte-se da necessidade de promover educação patrimonial para os grupos que vivem em áreas metropolitanas, em contextos culturais que não são particulares e tampouco estáveis e, portanto, para os quais não se pode trabalhar na perspectiva de identificação das referências culturais, de reconhecimento de uma memória comum. Por meio de reflexões engendradas na formação de professores de História em Guarulhos (SP), discute como formar cidadãos e alunos para participar do debate público em torno da preservação do patrimônio. |
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Educação Patrimonial e Ensino de História nas áreas metropolitanasHistória; Educação; AntropologiaEste artigo reflete sobre como o Ensino de História pode qualificar as atividades educativas do campo do patrimônio cultural e como este, por sua vez, pode colaborar para aprimorar o entendimento de certos conteúdos de história. Parte-se da necessidade de promover educação patrimonial para os grupos que vivem em áreas metropolitanas, em contextos culturais que não são particulares e tampouco estáveis e, portanto, para os quais não se pode trabalhar na perspectiva de identificação das referências culturais, de reconhecimento de uma memória comum. Por meio de reflexões engendradas na formação de professores de História em Guarulhos (SP), discute como formar cidadãos e alunos para participar do debate público em torno da preservação do patrimônio.Associação Nacional de História - ANPUH-BrasilSiqueira, Lucília Santos2019-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/36210.20949/rhhj.v8i15.362Revista História Hoje; v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho; 302-3251806-399310.20949/rhhj.v8i15reponame:Revista história hojeinstname:Associação Nacional de História (ANPUH)instacron:ANPUHporhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/362/308https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/downloadSuppFile/362/11210.20949/rhhj.v8i15.362.s112Direitos autorais 2019 Lucília Santos Siqueirahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2019-11-06T15:44:51Zoai:rhhj.anpuh.org:article/362Revistahttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/indexhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/oairhhjeditor@anpuh.org1806-39931806-3993opendoar:2019-11-06T15:44:51Revista história hoje - Associação Nacional de História (ANPUH)false |
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