A percepção do ruído: um estudo sobre as salas de aula da UFPR em Curitiba-PR / A perception of noise: a study on the classrooms of UFPR in Curitiba-PR

• Autor(a) principal: Rocha, Edson Maikon
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Moreira, Willian Rodrigues, Barletta, Elisa Carla
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Applied Science Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/11424
• topic: percepção de ruído; conforto acústico; sala de aula; UFPR.

O conforto acústico é uma característica essencial para o desempenho de atividades realizadas em locais como instituições de ensino. No caso dessas, ela é imprescindível para os estudantes realizarem atividades que demandam concentração como: leituras, cálculos, explanações, análises e experimentos exigindo, para tanto, um ambiente silencioso. Diante do exposto, o objetivo deste trabalho foi o de investigar a percepção que os acadêmicos da UFPR têm acerca do ruído presente dentro das salas de aula e nas imediações da universidade. Para tanto, realizaram-se medições acústicas para identificar o nível sonoro característico das salas de aula e, também foi aplicado um questionário sobre a percepção do ruído (presença, intensidade, bem como possíveis causas e efeitos) com uma amostra de universitários. O resultado apurado indicou que, a média de ruído encontrado pela pesquisa, em diferentes salas de aula do bloco de Engenharia Mecânica da UFPR, nas salas de aula da Reitoria no Departamento de Design, chegou a 76,15 dBA, o que e considerado um valor elevado pelos padrões da Organização Mundial da Saúde. Portanto, os resultados apontaram que, tanto os profissionais da educação quanto aos alunos ficam, durante o período de aulas em exposição constante ao ruído e que, apesar, disso, as consequências para o aprendizado, não pode ser plenamente definida pelos entrevistados.