Consideraçoes sobre educaçao para o lazer por meio da escola / Considerations on leisure education through school

• Autor(a) principal: de Andrade, Elisangela Luzia
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/22826
• topic: 1- Lazer; 2- Educação Física; 3- Educação.

Este estudo demonstra o lazer, a partir do viés educativo, educação para o lazer, em que lazer, vem inserido ao ambiente educacional, carregado de valores, para justaposição de emancipação humana. Sua multidisciplinaridade, está atrelada a capacidade de intervenção, e atuação em todos os setores da vida humana, que como objeto educacional, atua combatendo ao reduzido, e pouco atendido, ato educacional. Apresento-o, como solução dentro da pratica de Educação. Do ponto de vista do senso comum, lazer parece declarar um depósitos atividades sem princípios criativos, propósitos à despreocupação intelectual, apenas, reduzindo a recuperação das mazelas do trabalho. Em relação ao cunho funcionalista do lazer, autores nomeiam ser, as tendências de configurar um lazer instrumento paz social, de mercadoria, para o setor de entretenimento, ligada a demanda de consumo de bens e serviços. O que nos viemos analisar, que o lazer, voltado à intervenção educacional, da associação de praticas do educador, compreende trabalhar para derrubar alguns constituídos da situação econômica, que não promovem o sentido de valorização das praticas de lazer. A revisão bibliográfica apontou a competência educacional a ser amplamente aplicado,  ser empreendido, nas escolas, sobressaindo com  proveniente revisão de valores.