Desafios e perspectivas de uma liga acadêmica de psiquiatria no contexto pandêmico: Relato de experiência / Challenges and perspectives of an academic psychiatric league in the pandemic context: Experience report

• Autor(a) principal: Lonzetti, Luiz Alfredo Roque
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Meireles, Emily, Berti, Ricardo, Chiquetti, Maria Eduarda, Poloni, Patrick
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/39754
• topic: Educação médica; Métodos de ensino-aprendizagem; Inovação em educação.

Objetivo: relatar a experiência de acadêmicos do curso de medicina componentes da gestão de uma liga de psiquiatria quanto às perspectivas de educação médica em meio à pandemia e o ensino virtual. Método: trata-se de um relato de experiência baseado na experiência gerada por acadêmicos de medicina quanto à educação médica em meio ao ensino virtual durante a pandemia. Resultados: houve uma abrupta necessidade de adaptação dos acadêmicos devido à transição gerada entre o ensino tradicional e a nova realidade virtual, tendo como fruto a viabilidade de novas perspectivas de educação médica. Considerações finais: a pandemia, invariavelmente, trouxe consigo uma necessidade abrupta de transição dos métodos de ensino clássicos presenciais em direção ao mundo digital, o que acarretou na quebra da interação interpessoal e estabeleceu desafios na educação médica, mas, ao mesmo tempo, serviu como propulsão à geração de inovações do método ensino-aprendizagem.