A inclusão de alunos deficientes nas aulas de educação fisica

• Autor(a) principal: da Silva, Eva Vilma Alves
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: de Almeida, Dieimes Brito Pinto
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/65591
• topic: inclusão escolar; alunos com deficiência; educação física; política de inclusão

A inclusão de estudantes com deficiência representa um desafio tanto para os professores quanto para o sistema educacional, uma vez que há inseguranças relacionadas à falta de preparo dos professores e ao desconhecimento das condições de saúde dos alunos. Além disso, os diretores escolares muitas vezes não estão preparados para adaptar a estrutura das escolas para a inclusão adequada desses alunos, portanto esse estudo classificado como uma revisão da literatura, teve como objetivo examinar a inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física, com base em diversos artigos. Torna-se então fundamental que os professores de Educação Física desempenhem um papel importante na formação cidadã dos alunos e na promoção de uma educação inclusiva., para isso é necessário que os docentes compreendam as deficiências presentes na sala de aula e estejam capacitados para trabalhar de maneira adequada, visando aprimorar o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. Além disso, a equipe docente deve buscar capacitação adicional para promover uma recepção acolhedora e um ensino eficaz para esses alunos, incentivando uma interação natural e o desenvolvimento de suas habilidades de aprendizado.