Vivência prática de acadêmicos de enfermagem na unidade de clínica médica: relato de experiência / Practical experience of nursing students in the Medical clinic unit: experience report

• Autor(a) principal: Lopes, Juliana Martins
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Pereira, Amanda Gubert, Pereira, Lorena Cristina Silva, Magnabosco, Patrícia, Figueiredo, Valéria Nasser, Ferreira, Maria Beatriz Guimarães
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/9867
• topic: Aprendizagem Baseada em Problemas; Docentes de Enfermagem; Estudantes de Enfermagem.

Introdução: A aprendizagem baseada na experiência contribui para a formação de profissionais reflexivos e humanizados com capacidade de formulação do raciocínio crítico, da resolução de problemas e de tomada de decisão. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre a prática hospitalar da disciplina de Fundamentos de Enfermagem. Métodos: Trata-se de um relato de experiência que aborda a vivência hospitalar dos acadêmicos de enfermagem durante a aula prática obrigatória da disciplina de Fundamentos de Enfermagem, realizado na unidade de Clínica Médica de um hospital de ensino de grande porte, no período de setembro a dezembro de 2018. Resultados: A experiência vivenciada pelos acadêmicos resultou na execução de vários procedimentos; na compreensão das necessidades do paciente sob a perspectiva holística e humanizada; no fortalecimento do vínculo entre os acadêmicos, professores e equipe de saúde; na produção e aplicação de conhecimentos científicos baseados em evidências; e no estabelecimento de raciocínio clínico, crítico e reflexivo. Conclusão: O presente relato evidencia a articulação entre o conhecimento teórico e prático de acadêmicos de enfermagem, fortalecendo o uso de evidências científicas na prática clínica e a formação crítico-reflexiva dos discentes para futura atuação profissional.