A influência do contexto social para o desenvolvimento motor: um estado do conhecimento (2009-2019) / The influence of social context on motor development: a state of knowledge (2009-2019)

• Autor(a) principal: Silva, Amanda Dias da
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Oliveira, Edilson de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/44138
• topic: Estado do Conhecimento; Desenvolvimento Motor; Contexto Social.

O presente trabalho tem como objetivo analisar, por meio do Estado do Conhecimento, a produção científica brasileira sobre a influência do contexto social no desenvolvimento motor, no período de 2009 a 2019, com foco nos objetivos e nas metodologias utilizadas para tal verificação. Para isso, foi realizado um levantamento de dados nas plataformas e bases de dados Portal de Periódicos CAPES, Scielo e Lilacs para a busca de artigos, e na Base Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD, com o intuito de investigar dissertações e teses.  Após a seleção e identificação dos trabalhos selecionados, foi feita a categorização deles a partir de (i) autoria, local de publicação e ano; (ii) objetivos; (iii) metodologia, para teses e dissertações, incluiu-se também uma quarta categoria, a qual se referia ao orientador da pesquisa. A partir dos resultados obtidos, constatou-se uma maior incidência de artigos publicados no ano de 2016, tendo Nadia Cristina Valentini como autora mais influente com relação a temática, sendo ela também, quem mais orienta em cursos de pós-graduação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Além disso, foi ela quem validou o Test of Gross Motor Development-2 – TGMD-2, de Ulrich (2000), para a população brasileira, instrumento entre os mais utilizados nos trabalhos encontrados. Dessa forma, essa pesquisa se torna relevante no que diz respeito no auxílio aos professores da área para compreensão de se pensar no contexto social para o desenvolvimento motor, além de apresentar possibilidade de instrumentos e autores que possam subsidiar um trabalho responsável que atinja os objetivos da Educação Física no ambiente escolar.