O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS À LUZ DA INTERCULTURALIDADE CRÍTICA: UM ESTUDO DE NARRATIVAS DE PROFESSORES DO IFAM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: JOSIBEL RODRIGUES E SILVA
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5531077
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Ensino-aprendizagem de inglês. Interculturalidade crítica. Narrativas. Professores
Teaching-learning of English. Critical interculturality. Narratives. Teachers
JOSIBEL RODRIGUES E SILVA
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