Autorregulação da aprendizagem de estatística e sua relação com o nível de letramento estatístico de estudantes universitários de Guarulhos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: WASHINGTON DE MENDONCA
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Self-Regulation of Learning, Memory Strategies, Strategies for Attention and Interaction, Statistical Literacy.
Autorregulação da Aprendizagem, Estratégias de Memória, Estratégias de Atenção e de Interação, Letramento Estatístico.
WASHINGTON DE MENDONCA
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