Interagindo com os números complexos: um material potencialmente significativo para acadêmicos de Engenharia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CASSIANO SCOTT PUHL
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10989810
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Objetos de Aprendizagem Multimodais. Ensino em Engenharia. Teoria da Aprendizagem Significativa. Resolução de Problemas.
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