A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O BEM-ESTAR DOCENTE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PABLIANE LEMES MACENA NOVAIS
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Formação continuada. Bem-estar docente. Escola em Tempo Integral.
Continuing Education. Teacher welfare. School Full-Time.
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