PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNAS SURDAS: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL JONAS GURGEL-CARAÚBAS/RN MOSSORÓ/RN
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Título da fonte: | Portal de Dados Abertos da CAPES |
Texto Completo: | https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=2395025 |
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PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNAS SURDAS: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL JONAS GURGEL-CARAÚBAS/RN MOSSORÓ/RN Alunas surdas. Deaf students. FRANCISCO DE ACACI VIANA NETO |
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NETO, FRANCISCO DE ACACI VIANA. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNAS SURDAS: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL JONAS GURGEL-CARAÚBAS/RN MOSSORÓ/RN. 2015. Tese. |
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