Mudanças nas concepções de atitudes relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), identificadas a partir de uma atividade de ensino com emprego de Sequência Didática (SD) com enfoque na Natureza da Ciência e da Tecnologia (NdC&T)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RICARDO PEREIRA SEPINI
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1453499
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Sequência didática.
Science, Technology and Society, Nature of Science and Technology, citizen training, didactic sequence.
RICARDO PEREIRA SEPINI
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