Intervenção e identificação precoce do Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação em escolares no início da alfabetização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PAOLA MATIKO MARTINS OKUDA
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=2222068
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Intervenção. Modelo de Resposta à Intervenção. Avaliação. Diagnóstico. Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação.
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