EFEITOS DO CICLO INVESTIGATIVO PPDAC E DAS TRANSFORMAÇÕES DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NO DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Principais autores: ANTONIO VITAL DA SILVA JUNIOR, Antonio Vital da Silva Júnior
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7026966
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Aprendizagem de Estatística. Registros de Representação Semiótica. Ciclo Investigativo. Sequência de Ensino. Ensino Fundamental
Statistics Learning. Registers of Semiotic Representation. Investigative Cycle. Teaching Sequence. Elementary School.
ANTONIO VITAL DA SILVA JUNIOR
Antonio Vital da Silva Júnior
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