O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ANGELA INES KLEIN
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=143294
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TDAH, dislexia, compreensão em leitura, movimentos oculares, anáfora pronominal.
ADHD, dyslexia, reading comprehension, eye movements, pronominal anaphora.
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