OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO NUMA ESCOLA DE HORÁRIO INTEGRAL: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JULIA KUBITSCHEK (CEJK)

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Palavras-Chave: Educação Integral, Formação inicial de professores, currículo.
Keywords: Integral Education, Initial teacher training, curriculum.
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publishDate 2016
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