A avaliação da aprendizagem como uma possibilidade de emancipação no regime da progressão continuada

Detalhes bibliográficos
Principais autores: Silvia Daiana Parussolo Boniati, SILVIA DAIANA PARUSSOLO BONIATI
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1073366
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Progressão Continuada. Avaliação da Aprendizagem. Anos iniciais do Ensino Fundamental.
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