CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE INCLUSÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maria Zivaneide de Carvalho Moraes Lefosse
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Inclusão escolar. Práxis pedagógica. Multirreferencialidade. Análise do discurso.
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