FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM ESTUDO A PARTIR DAS ABORDAGENS TEÓRICA, NORMATIVA E PRÁTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PATRICK PACHECO CASTILHO CARDOSO
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6702045
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Educação. Políticas Educacionais. Formação continuada de professores. Professor intelectual crítico-reflexivo. Formação in locu
PATRICK PACHECO CASTILHO CARDOSO
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