EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRESENÇA DA TEMÁTICA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nerise Maia Guazzelli
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10971588
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