ABORDAGEM SOBRE FRAÇÕES: UMA ANÁLISE DO CONTRATO DIDÁTICO E DAS CONCEPÇÕES DE ENSINO DA MATEMÁTICA COMO FATORES DE INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MARIA DAS DORES DE MORAIS
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11007785
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