FORMAÇÃO CONTINUADA E TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESTUDO COM DOCENTES DE ENSINO MÉDIO EM RONDÔNIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SIRLEY LEITE FREITAS
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Continuing education. Teachers. Pedagogical practice. Action research.
Formação continuada. Professores. Prática pedagógica. Pesquisa-ação.
SIRLEY LEITE FREITAS
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