UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVERO
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
id BRCRIS_f591c0e478b887f9693838916ef8df20
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
title UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
spellingShingle UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
ensino de Física
teaching physics
PEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVERO
title_short UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
title_full UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
title_fullStr UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
title_full_unstemmed UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
title_sort UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS
topic ensino de Física
teaching physics
publishDate 2016
format masterThesis
author_role author
author PEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVERO
author_facet PEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVERO
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv ANDREZZA MARIA BATISTA DO NASCIMENTO TAVARES
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5187018279016366
dc.publisher.none.fl_str_mv INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
publisher.none.fl_str_mv INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
instname_str INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
dc.publisher.program.fl_str_mv Ensino de Física - PROFIS
dc.description.course.none.fl_txt_mv Ensino de Física - PROFIS
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISUMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAISensino de Física2016masterThesisauthorPEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVEROANDREZZA MARIA BATISTA DO NASCIMENTO TAVAREShttp://lattes.cnpq.br/5187018279016366INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTEINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTEINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTEEnsino de Física - PROFISEnsino de Física - PROFISPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv SEVERO, PEDRO JAIME DE ALMEIDA. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS. 2016. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv SEVERO, PEDRO JAIME DE ALMEIDA. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS. 2016. Tese.
_version_ 1741885931601788928

Registros relacionados