As práticas circenses no "tear" da formação inicial em educação física : novas tessituras para além da lona
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/12939 |
Resumo: | Contém 2 arquivos (português e inglês) |
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As práticas circenses no "tear" da formação inicial em educação física : novas tessituras para além da lonaCircus practices in the "loom" of initial training in physical education : new textures in addition to the canvasLas prácticas circenses en el "telar" de la formación inicial en educación física : nuevas texturas más allá de la carpaEducação físicaCurrículosCircoPhysical education and trainingCurriculumCircusArtigo originalContém 2 arquivos (português e inglês)Abstract: This paper analyzes the processes of implementation of circus practices in initial training in Physical Education at higher education institutions in the State of São Paulo, Brazil. The document analysis of the political-pedagogic projects of the institutions and programs of disciplines related to the subject of circus were interwoven to narrative interviews with teachers, managers and students. The processes investigated were found to be based on intense stories of mobilizations and clashes, on research trajectories seeking to build solid knowledge beyond the limits imposed by institutional times and spacesResumo: Este artigo analisa os processos de implementação das práticas circenses na formação inicial em Educação Física em duas Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo. Para isso, entrelaçou-se a análise documental dos projetos políticopedagógicos das instituições e dos programas das disciplinas relacionadas à temática circense às entrevistas narrativas com professores, gestores e alunos. Constatou-se que os processos investigados foram sedimentados no contexto de intensas histórias de mobilizações e embates, de trajetórias de pesquisa na busca pela construção de sólidos conhecimentos para além dos limites que os tempos e espaços institucionais impõemResumen: Este artículo analiza los procesos de implementación de las prácticas circenses en la formación inicial en Educación Física en dos instituciones de educación superior del Estado de São Paulo, en Brasil. Para ello, se entrelazaron el análisis documental del proyecto político pedagógico de las instituciones y los programas de las disciplinas relacionadas con la temática circense y las entrevistas narrativas con profesores, administradores y alumnos. Se constató que los procesos investigados resultan de intensas historias de movilizaciones y enfrentamientos, de trayectorias de investigación en buscando construir sólidos conocimientos más allá de los límites que imponen los tiempos y espacios institucionalesAbertoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASAyoub, Eliana, 1966-2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/12939AYOUB, Eliana. As práticas circenses no "tear" da formação inicial em educação física: novas tessituras para além da lona. Movimento. Porto Alegre, RS : UFRGS/Escola de Educação Física, 2016. Vol. 22, n. 1 (jan./mar., 2016), p. 187-198. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/12939. Acesso em: 7 mai. 2024.Multilínguaporenghttps://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1168168https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1168168reponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-02-15T14:52:23Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1168168Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2024-02-15T14:52:23Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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