Inovação e pós-graduação: um estudo específico sobre o primeiro mestrado profissional em Educação na Bahia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Fabiana dos Santos
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Piñeiro, Maria Gabriela Rodrigues, Ramos, Isabele Sodré
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/397
Resumo: Este artículo es resultado de un estudio realizado por la Agencia UNEB de Innovación de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB) acerca de la Maestría Profesional en Gestión y Tecnologías Aplicadas a la Educación (GESTEC/UNEB). La presentación de este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la innovación y la maestría profesional (MP), especialmente GESTEC, destacándolo como la primera maestría profesional en Educación en Bahía. Por esto, se hará una exposición general de la maestría profesional en la contemporaneidad, trazando los caminos que llevaron a su surgimiento. Además, el texto trae algunas contribuciones sobre el potencial innovador de la MP para discutir los pilares de esta modalidad de maestría en lo que se refiere a la innovación en el ámbito educativo.
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spelling Inovação e pós-graduação: um estudo específico sobre o primeiro mestrado profissional em Educação na BahiaGraduate study and innovation: a study of the first professional master’s program in education BahiaInnovación y posgrado: un estudio específico sobre la primera maestría en Educación en BahíaMaestría Profesional. Innovación. Educación.Professional Master. Innovation. Education.Este artículo es resultado de un estudio realizado por la Agencia UNEB de Innovación de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB) acerca de la Maestría Profesional en Gestión y Tecnologías Aplicadas a la Educación (GESTEC/UNEB). La presentación de este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la innovación y la maestría profesional (MP), especialmente GESTEC, destacándolo como la primera maestría profesional en Educación en Bahía. Por esto, se hará una exposición general de la maestría profesional en la contemporaneidad, trazando los caminos que llevaron a su surgimiento. Además, el texto trae algunas contribuciones sobre el potencial innovador de la MP para discutir los pilares de esta modalidad de maestría en lo que se refiere a la innovación en el ámbito educativo.This article is from a study conducted by the Agency UNEB Innovation at the University of the State of Bahia – UNEB about the Professional Masters in Management and Technology Applied to Education (GESTEC / UNEB). The study aims to discuss the relationship between innovation and the Professional Masters (MP), especially the GESTEC program, showing it to be the first Professional Masters in Education in Bahia. It provides an overview of the professional master’s degree in contemporary society, outlining the factors that led to its emergence. In addition, the text offers a contribution pertaining to the innovative potential of the MP by discussing the basic points of this type of master´s with respect to innovation in the educational setting.O presente artigo é oriundo de um estudo realizado pela Agência Uneb de Inovação da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) acerca doMestrado Profissional em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (Gestec/Uneb). A apresentação deste estudo tem o objetivo de discutir a relação entre a inovação e o mestrado profissional (MP), em especial o Gestec, evidenciando-o como o primeiro mestrado profissional na área de Educação na Bahia. Para isso, será esboçado um panorama sobre o mestrado profissional na contemporaneidade, delineando os caminhos que levaram ao seu surgimento. Ademais, o texto traz algumas contribuições sobre as potencialidades inovadoras do MP, afim de debater os pontos basilares dessa modalidade de mestrado no que tange à inovação no cenário educacional.Revista Brasileira de Pós-GraduaçãoNascimento, Fabiana dos SantosPiñeiro, Maria Gabriela RodriguesRamos, Isabele Sodré2013-12-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/39710.21713/2358-2332.2013.v10.397RBPG; v. 10, n. 20 (2013)Revista Brasileira de Pós-Graduação; v. 10, n. 20 (2013)2358-23321806-8405reponame:RevistaBrasileiradePós-Graduaçãoinstname:CAPESinstacron:CAPESporhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/397/340##submission.copyrightStatement##info:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-20T15:51:15Zmail@mail.com -
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This article is from a study conducted by the Agency UNEB Innovation at the University of the State of Bahia – UNEB about the Professional Masters in Management and Technology Applied to Education (GESTEC / UNEB). The study aims to discuss the relationship between innovation and the Professional Masters (MP), especially the GESTEC program, showing it to be the first Professional Masters in Education in Bahia. It provides an overview of the professional master’s degree in contemporary society, outlining the factors that led to its emergence. In addition, the text offers a contribution pertaining to the innovative potential of the MP by discussing the basic points of this type of master´s with respect to innovation in the educational setting.
O presente artigo é oriundo de um estudo realizado pela Agência Uneb de Inovação da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) acerca doMestrado Profissional em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (Gestec/Uneb). A apresentação deste estudo tem o objetivo de discutir a relação entre a inovação e o mestrado profissional (MP), em especial o Gestec, evidenciando-o como o primeiro mestrado profissional na área de Educação na Bahia. Para isso, será esboçado um panorama sobre o mestrado profissional na contemporaneidade, delineando os caminhos que levaram ao seu surgimento. Ademais, o texto traz algumas contribuições sobre as potencialidades inovadoras do MP, afim de debater os pontos basilares dessa modalidade de mestrado no que tange à inovação no cenário educacional.
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