AS REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO: O USO DO FACEBOOK PARA A PROMOÇÃO DA LECTOESCRITA

• Autor(a) principal: Leal, Débora Araújo; Instituto de Educação Social e Tecnológico, IESTE, Brasil
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Tavares, Patrícia Trindade Nunes; Universidad Interamericana, UNINTERAMERICANA, Paraguai
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
• Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/3949
• topic: Tecnologias da Comunicação e Informação; Facebook; Lectoescrita

O presente estudo é exponenceado na relevância do uso das tecnologias da informação e comunicação através do Facebook para a promoção da lectoescrita no espaço escolar. Traçou-se como objetivo geral do estudo analisar como as tecnologias da comunicação e informação -TIC através do Facebook, no espaço escolar, promovem as práticas da lectoescrita. A metodologia utilizada foi com base na pesquisa qualitativa, como técnica de recolha de dados: observação, questionário e a entrevista semiestruturada. Os procedimentos para interpretação dos dados foram respaldados na Análise do Conteúdo preoconizada por Bardin (1977). Pelos dados e análises realizadas, foi possível constatar que a produção de um texto de forma coletiva é um processo que exige gerar ideias, confrontá-las com as outras e entrar muitas vezes em negociações para chegar num consenso. Conclui-se que as TIC por meio do Facebook tornam viáveis novas formas de aprendizagem, de construção, de registro e armazenamento do conhecimento, possibilitando, assim, maior facilidade em seu acesso, comunicação e uso no dia a dia. Além disso, a tecnologia nos oportuniza uma interatividade antes não permitida pelos demais meios de comunicação, haja visto a possibilidade de o usuário interagir com aquele que envia ou recebe a informação.