Fatores motivacionais dos alunos e avaliação da qualidade de aulas online de ginástica artística

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Goulart,Karine Naves de Oliveira
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Fortunato,Stayce Moreira, Dias,Gabrielle Batista, Cerqueira,Laura Lírio Resende, Wanner,Samuel Penna, Nunomura,Myrian, Aleixo,Ivana Montandon Soares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100227
Resumo: RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar fatores motivacionais para a participação em aulas online de ginástica artística (GA) e a satisfação dos alunos quanto à qualidade dessas aulas. Uma amostra de 39 alunos respondeu ao Inventário de Motivação para Prática Desportiva e a um questionário estruturado para avaliação da qualidade das aulas online. Um total de 67%, 53% e 30% dos alunos consideraram “muito importante” os motivos relacionados à “competência esportiva”, “saúde” e “amizade/lazer”, respectivamente. Todas as dimensões avaliadas no questionário sobre a qualidade das aulas apresentaram satisfação superior a 75%. Portanto, a “Competência esportiva” é o principal fator motivacional para a prática de aulas online de GA. De maneira geral, os alunos se mostraram satisfeitos com a qualidade dessas aulas.
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