Meta-avaliação do Relatorio de Autoavaliação Institucional da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Oliveira Marins, Claudia Marques
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Ferreira, Mônica, Orlando Filho, Ovidio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1009
Resumo: O proposito deste artigo e apresentar os resultados da meta-avaliação do processo de Autoavaliação Institucional da Universidade Federal do Rio de Janeiro, de 2014, a luz dos padroes de Utilidade e Adequação do Joint Committee on Standards for Educational Evaluation.Com base na leitura do Relatorio de Autoavaliação Institucional foi elaborada uma analise de cada uma das dimensoes que o compoem, a partir do cotejamento dos conteúdos relativosa duas categorias (utilidade e adequação) dos padroes do Joint Committee on Standards for Evaluation,na sua versao de 2011. Quanto às evidencias identificadas a partir das duas categorias e dos respectivos padroes, em um total de 15, estes foram classificados como: 11 atendidos, tres nao atendidos, um parcialmente atendido e um nao aplicado. Com base na analise critica do relatorio, sugere-se: a) incluir o sumario executivo no relatorio final; b) disponibilizar no portal da universidade os documentos utilizados como fonte de dados; c) identificar com clareza os custos empregados na avaliação, objetivando-se mais transparencia nos gastos de recursos públicos seguindo o principio de clareza e equidade.
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