Panorama da Educação a Distância no Ensino Superior brasileiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Danielle Mello
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Mourão, Luciana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/2318
Resumo: A Educação a Distância tem crescido em todo o mundo. Este artigo objetiva apresentar um panorama da graduação a distância no Brasil em termos de permanência, evasão, práticas pedagógicas e perfil discente. São discutidos caminhos percorridos, tendências e desafios para melhorias de qualidade. A partir de levantamento de dados secundários e de revisão de literatura, foi construído um panorama dos cursos de graduação a distância, tendo como base teórica um Modelo de Avaliação Integrado e Somativo, a partir de cinco componentes: Insumos, Processos, Procedimentos, Resultados e Ambiente. A análise aponta para uma célere expansão da modalidade nos últimos anos e uma evolução no Brasil. Também se constata uma defasagem das políticas públicas brasileiras para essa modalidade. Discute-se uma agenda de pesquisa que viabilize um avanço consistente na área.,Palavras-chave: Educação a Distância. Ensino Superior. Avaliação Educacional.
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