From diagnosis to evaluation questions: a possible way through evaluation practice of the long-distance education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Angela Carrancho da
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Silva, Christina Marilia Teixeira da
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/656
Resumo: This article presents partial results of a diagnostic evaluation of Long-Distance  Higher Education in Brazil. This study was developed in the Evaluation Practice course offered by the Professional Master Course in Evaluation at Cesgranrio Foundation. Based on the state of art of Long-Distance Education, evaluative questions were developed, which will become reference to the future evaluative practices of the program.
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