Waiting Room a Tool to Execute the Health Education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nora, Carlise Rigon Dalla
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Mânica, Fabiana, Germani, Alessandra Regina Müller
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Saúde e Pesquisa (Online)
Texto Completo: https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/article/view/1125
Resumo: This study is a literature review on the theme health education and waiting room, by the academic Degree Course in Nursing, which are members of the Research Group on Health of Alto Uruguai and Missões (URI)- Regional Integrated University - Campus of Frederico Westphalen/RS, where a project to develop extension called: Deployment/ Implementation of the waiting room for the family Health Strategy- ESF2 Frederico Westphalen/RS, so this article highlights the action importance of health education as a strategy for integrating a collective knowledge that reflects the subject’s autonomy and empowerment. Thus, it is evidenced that with the waiting room assistance methodology is facilitated the development of systematic actions of educational character that seek the prevention of diseases and the promotion of the users’ health in the Unified Health System – SUS.
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