Análise do clima organizacional e comprometimento afetivo nas escolas públicas do Gama/DF

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carneiro, Francisca Kelly Rodrigues
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/9876
Resumo: Esta pesquisa tem o objetivo de identificar as relações existentes entre o clima organizacional e o comprometimento afetivo dos professores das escolas públicas do Gama/DF. Para construção desta pesquisa foi necessário identificar instrumentos na literatura para mensurar clima organizacional e comprometimento afetivo e por meio destes levantar o nível de comprometimento afetivo dos professores além da percepção do clima organizacional nas escolas públicas do Gama/DF para verificar de que forma os fatores de clima organizacional se relacionam com o comprometimento afetivo. Trata-se de uma pesquisa exploratória com forma de abordagem quantitativa para assegurar a exatidão do resultado. O método utilizado foi o hipotético-dedutivo já que foram testadas hipóteses sobre a relação entre as variáveis do estudo. Foram aplicados 106 questionários a professores das escolas públicas do Gama/DF de forma probabilística por conveniência em 9 escolas.
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Para construção desta pesquisa foi necessário identificar instrumentos na literatura para mensurar clima organizacional e comprometimento afetivo e por meio destes levantar o nível de comprometimento afetivo dos professores além da percepção do clima organizacional nas escolas públicas do Gama/DF para verificar de que forma os fatores de clima organizacional se relacionam com o comprometimento afetivo. Trata-se de uma pesquisa exploratória com forma de abordagem quantitativa para assegurar a exatidão do resultado. O método utilizado foi o hipotético-dedutivo já que foram testadas hipóteses sobre a relação entre as variáveis do estudo. 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