Nível de atividade física, depressão e ansiedade em acadêmicos de Educação Física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Ana Helen Melo da Cruz
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Gonçalves, Vitor Boa Sorte
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14618
Resumo: Ao entrar na universidade, muitos estudantes necessitam conciliar uma dupla jornada: acadêmica e o trabalho. Com isso, no decorrer do período dos semestres vão surgindo consequências, como: alterações específicas de rotina, novos estilos de vida, redução dos níveis de atividade física e pouco tempo livre para vida social e lazer. A ansiedade, o stress e a depressão são alguns dos motivos que levam os estudantes a procurarem ajuda profissional. Os problemas psicológicos que apresentam em diversas áreas da vida do estudante, são aspectos físicos, sociais, emocionais, cognitivos e o desempenho acadêmico. O objetivo desse estudo foi avaliar a influência da atividade física na depressão e ansiedade em acadêmicos de educação física. Foi aplicado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ 4 – adaptado) e o Questionário de Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (Escala HAD) em trinta acadêmicos do curso de Educação Física de Instituição particular de Brasília – DF. Podemos observar que não houve uma diferença significativa para prevalência de ansiedade ou depressão de acordo com o nível de atividade física dos estudantes.
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Os problemas psicológicos que apresentam em diversas áreas da vida do estudante, são aspectos físicos, sociais, emocionais, cognitivos e o desempenho acadêmico. O objetivo desse estudo foi avaliar a influência da atividade física na depressão e ansiedade em acadêmicos de educação física. Foi aplicado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ 4 – adaptado) e o Questionário de Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (Escala HAD) em trinta acadêmicos do curso de Educação Física de Instituição particular de Brasília – DF. Podemos observar que não houve uma diferença significativa para prevalência de ansiedade ou depressão de acordo com o nível de atividade física dos estudantes.Submitted by Rivea Bispo (rivea.barros@uniceub.br) on 2020-12-21T14:17:51Z No. of bitstreams: 1 TCC ANA HELEN E VITOR BOA SORTE .pdf: 412078 bytes, checksum: a2e9868a84dc2961399d41afa6586388 (MD5)Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2021-02-09T18:24:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC ANA HELEN E VITOR BOA SORTE .pdf: 412078 bytes, checksum: a2e9868a84dc2961399d41afa6586388 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-09T18:24:32Z (GMT). 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