Administração de corpos docentes: recrutamento e seleção de professores em instituições privadas de ensino
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do UniCEUB |
Texto Completo: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/10071 |
Resumo: | O presente estudo analisa o processo de recrutamento e seleção de professores mediante breve revisão de literatura. Ressalta a importância de se conceber um modelo onde docentes são recrutados através de esforços conjuntos de especialistas em administração e pedagogia, no intuito de otimizar a seleção dos profissionais desejados. Demonstra resultado de pesquisa bibliográfica, apresentando as técnicas de recrutamento e seleção propostas por autores da ciência da administração – supostamente aplicáveis a qualquer contexto – e métodos particulares introduzidos pela administração escolar – uma disciplina específica do ramo da pedagogia. O trabalho discorre sobre a administração escolar em si, além de fazer considerações a respeito da importância do recurso humano e do planejamento de RH nas escolas, especificadamente a administração de corpos docentes. A pesquisa traz as teorias relacionadas à contratação de pessoas em geral e professores. Por último, a análise dos dados e considerações finais pontuam proposições para as escolas, tendo em vista o embasamento teórico e dados analisados. |
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Demonstra resultado de pesquisa bibliográfica, apresentando as técnicas de recrutamento e seleção propostas por autores da ciência da administração – supostamente aplicáveis a qualquer contexto – e métodos particulares introduzidos pela administração escolar – uma disciplina específica do ramo da pedagogia. O trabalho discorre sobre a administração escolar em si, além de fazer considerações a respeito da importância do recurso humano e do planejamento de RH nas escolas, especificadamente a administração de corpos docentes. A pesquisa traz as teorias relacionadas à contratação de pessoas em geral e professores. Por último, a análise dos dados e considerações finais pontuam proposições para as escolas, tendo em vista o embasamento teórico e dados analisados.Submitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2016-10-28T18:32:23Z No. of bitstreams: 1 20683746.pdf: 290444 bytes, checksum: 53d9fc97509f4a6c1ea98236ea7fbfc6 (MD5)Approved for entry into archive by Rayanne Silva (rayanne.silva@uniceub.br) on 2016-12-15T22:44:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 20683746.pdf: 290444 bytes, checksum: 53d9fc97509f4a6c1ea98236ea7fbfc6 (MD5)Made available in DSpace on 2016-12-15T22:44:46Z (GMT). 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O presente estudo analisa o processo de recrutamento e seleção de professores mediante breve revisão de literatura. Ressalta a importância de se conceber um modelo onde docentes são recrutados através de esforços conjuntos de especialistas em administração e pedagogia, no intuito de otimizar a seleção dos profissionais desejados. Demonstra resultado de pesquisa bibliográfica, apresentando as técnicas de recrutamento e seleção propostas por autores da ciência da administração – supostamente aplicáveis a qualquer contexto – e métodos particulares introduzidos pela administração escolar – uma disciplina específica do ramo da pedagogia. O trabalho discorre sobre a administração escolar em si, além de fazer considerações a respeito da importância do recurso humano e do planejamento de RH nas escolas, especificadamente a administração de corpos docentes. A pesquisa traz as teorias relacionadas à contratação de pessoas em geral e professores. Por último, a análise dos dados e considerações finais pontuam proposições para as escolas, tendo em vista o embasamento teórico e dados analisados. |
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