Independência Funcional em universitários: funções de ouvinte e falante

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Gabriela de Miranda
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Medeiros, Carlos Augusto de
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13426
Resumo: A presente pesquisa busca verificar a possibilidade de se estudar a Independência Funcional, proposta por Skinner (1957), entre os comportamentos de ouvinte e falante em adultos universitários com o operante verbal tato. Procura, também, estudar o efeito dos treinos sucessivos nessas funções. Participaram da pesquisa três universitárias. O experimento foi dividido em seis fases, todas contendo treino de ouvinte, teste de falante e treino de falante. As três primeiras fases continham imagens de objetos conhecidos ligados a palavras desconhecidas. Nas três últimas fases, as imagens eram abstratas relativas a palavras desconhecidas. Cada fase era composta por quatro palavras e quatro imagens. O critério de Dependência Funcional foi atingido por todas as três participantes. De acordo com os resultados nos testes, foi possível observar o efeito dos treinos sucessivos e uma melhora no desempenho das participantes ao longo do experimento.
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De acordo com os resultados nos testes, foi possível observar o efeito dos treinos sucessivos e uma melhora no desempenho das participantes ao longo do experimento.Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2019-07-19T16:50:30Z No. of bitstreams: 1 21600989.pdf: 465436 bytes, checksum: 8760081f56021ee9c08d2b9e53b2983b (MD5)Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2019-07-22T15:56:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 21600989.pdf: 465436 bytes, checksum: 8760081f56021ee9c08d2b9e53b2983b (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-22T15:56:26Z (GMT). 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