Fan Pages do Facebook: buscando uma conexão na comunicação em massa
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do UniCEUB |
Texto Completo: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4011 |
Resumo: | Nos tempos modernos em que a sociedade se situa a Internet e todas as ferramentas de comunicação criadas dentro dessa rede mundial vem ganhando o seu espaço no cotidiano da sociedade. Por isso neste trabalho será encontrado uma análise sobre o uso das redes sociais por meio da Internet como um ponto de encontro de certos nichos sociais para disseminarem ideias em comum, gerando um grande senso de identificação social. Para isso, o objeto de estudo utilizado foi a Fan Page ‘Super Junior DOIDERA’, dedicada aos fãs do grupo pop sul coreano chamado Super Junior, os ELFs (nome dado aos fãs do grupo que significa Ever Lasting Friends), e aos fãs de música pop sul coreana em geral, os Kpoppers (nome dado a todos os fãs de música pop Sul Coreana). Foi observada a interação desses nichos sociais por um período de seis meses para tentar comprovar a hipótese de que as postagens da página criam um senso de identificação social, os levando a compartilhar, curtir e comentar as postagens da página. |
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Rosa, Sofia Olivia Alves PiresRamos, Gisele Mota2013-09-25T13:09:38Z2013-09-25T13:09:38Z20132013-06https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4011Nos tempos modernos em que a sociedade se situa a Internet e todas as ferramentas de comunicação criadas dentro dessa rede mundial vem ganhando o seu espaço no cotidiano da sociedade. Por isso neste trabalho será encontrado uma análise sobre o uso das redes sociais por meio da Internet como um ponto de encontro de certos nichos sociais para disseminarem ideias em comum, gerando um grande senso de identificação social. Para isso, o objeto de estudo utilizado foi a Fan Page ‘Super Junior DOIDERA’, dedicada aos fãs do grupo pop sul coreano chamado Super Junior, os ELFs (nome dado aos fãs do grupo que significa Ever Lasting Friends), e aos fãs de música pop sul coreana em geral, os Kpoppers (nome dado a todos os fãs de música pop Sul Coreana). Foi observada a interação desses nichos sociais por um período de seis meses para tentar comprovar a hipótese de que as postagens da página criam um senso de identificação social, os levando a compartilhar, curtir e comentar as postagens da página.Submitted by Rosemary Pereira (rosemary.pereira@uniceub.br) on 2013-09-25T13:09:38Z No. of bitstreams: 1 21005590.pdf: 1740940 bytes, checksum: 1a187781ee0da15238b254d149110562 (MD5)Made available in DSpace on 2013-09-25T13:09:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 21005590.pdf: 1740940 bytes, checksum: 1a187781ee0da15238b254d149110562 (MD5) Previous issue date: 2013-06Fan pageFacebookConexãoComunicação em massaFan Pages do Facebook: buscando uma conexão na comunicação em massainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional do UniCEUBinstname:Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)instacron:UNICEUBinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL21005590.pdf21005590.pdfapplication/pdf1740940https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4011/1/21005590.pdf1a187781ee0da15238b254d149110562MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4011/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT21005590.pdf.txt21005590.pdf.txtExtracted texttext/plain48703https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/4011/3/21005590.pdf.txt774d916a7a756674d721efa35c861a45MD53235/40112019-05-31 18:00:13.097oai:repositorio.uniceub.br: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Repositório de PublicaçõesPRIhttps://repositorio.uniceub.br/oai/requestopendoar:23612019-05-31T18:00:13Repositório Institucional do UniCEUB - Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)false |
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