Concepção sobre o bullying sob a ótica de professores de uma escola pública da capital do Brasil

• Autor(a) principal: Silva, Joyce Karolina Ramos de Oliveira
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13626
• topic: Bullying na escola; Contexto escolar

O bullying é um fenômeno que ocorre no espaço escolar, portanto, é imprescindível identificar esse tipo de violência e planejar ações a fim de minimizar efeitos deletérios que esse tipo de violência provoca. Para tanto, o objetivo dessa pesquisa foi compreender as representações sociais pelos professores sobre o bullying escolar. Foram entrevistados dez professores e os resultados apontaram que os docentes admitem que esse fenômeno é amplo, complexo e que ocorre regularmente nas escolas. Notou-se que ainda há um déficit de conhecimento pelos professores sobre esse assunto pois, apenas três docentes apresentaram ter um conhecimento mais amplo sobre as manifestações do fenômeno. Dessa maneira, observa-se a necessidade da escola sensibilizar o corpo docente para a temática na perspectiva de que, a partir da identificação do fenômeno e suas manifestações, possam ser elaboradas medidas de enfrentamento e prevenção do bullying.