A importância da dança e a contribuição no processo de ensino-aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Batista, Ana Lídia Camilo
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7550
Resumo: Introdução: Considerada como um dos conteúdos da Educação Física de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a dança é uma linguagem da arte que expressa diversas possibilidades de assimilação do mundo. Objetivo: A presente revisão teve como objetivo verificar a ação dos professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem dentro da Educação Física com a dança. Materiais e métodos: Este trabalho foi executado por meio de uma pesquisa bibliográfica realizada em artigos, qualificando-o como um trabalho do tipo exploratório. Revisão da literatura: A dança proporciona grandes benefícios principalmente na educação física escolar. No contexto escolar, a dança é um referencial para as questões sobre educação de nossos tempos para o ser humano, pois contribui para novos olhares como criar, expressar, aprender e socializar. Considerações finais: Conclui-se que a dança ajuda no desenvolvimento dos alunos e que os professores de Educação Física precisam de um conhecimento na área de dança, pois ajuda na formação do aluno e na qualidade da aula.
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No contexto escolar, a dança é um referencial para as questões sobre educação de nossos tempos para o ser humano, pois contribui para novos olhares como criar, expressar, aprender e socializar. Considerações finais: Conclui-se que a dança ajuda no desenvolvimento dos alunos e que os professores de Educação Física precisam de um conhecimento na área de dança, pois ajuda na formação do aluno e na qualidade da aula.Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2016-01-20T09:20:18Z No. of bitstreams: 1 21339666.pdf: 1166311 bytes, checksum: b91cda2f15ff12f7c6238838fcce6dde (MD5)Made available in DSpace on 2016-01-20T09:20:19Z (GMT). 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