Percepções das resistências e das adesões à experiência de alfabetização popular na casa de Paulo Freire em São Sebastião - DF

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araújo, Elias Silva
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/12346
Resumo: Este trabalho tem como objetivo geral compreender as resistências e adesões ao projeto de alfabetização popular de jovens, adultos e idosos em vigência na Casa de Paulo Freire, na cidade de São Sebastião, no Distrito Federal. A metodologia utilizada foi inspirada em Paulo Freire cuja proposta é de uma educação dialógica que valoriza a cultura popular e os movimentos populares e sociais, tendo o educando (a) como sujeito principal do processo, que fundamenta a proposta de trabalho na Casa de Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa que se utiliza da estratégia estudo de caso e da técnica entrevista semiestruturada com a comunidade adjacente à casa Paulo Freire, em São Sebastião. Os resultados da pesquisa evidenciam a importância do movimento popular para a organização de projetos e ações que visam à qualidade de vida dos educandos (as) e seu desenvolvimento político-social, contribuindo para a conscientização política libertadora, levando à participação crítica para a transformação da sociedade
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Trata-se de uma pesquisa que se utiliza da estratégia estudo de caso e da técnica entrevista semiestruturada com a comunidade adjacente à casa Paulo Freire, em São Sebastião. Os resultados da pesquisa evidenciam a importância do movimento popular para a organização de projetos e ações que visam à qualidade de vida dos educandos (as) e seu desenvolvimento político-social, contribuindo para a conscientização política libertadora, levando à participação crítica para a transformação da sociedadeSubmitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2018-07-16T11:21:33Z No. of bitstreams: 1 51500266.pdf: 890163 bytes, checksum: 3cea1f9564f4560bcd5a7061f5ec5a90 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-16T11:21:33Z (GMT). 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