Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CNTE, Documento
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/323
Resumo: Como bem destaca o documento referência da Conae 2014, em debate nas conferênciasmunicipais e estaduais de educação, “a diversidade, como dimensãohumana, deve ser entendida como a construção histórica, social, culturale política das diferenças que se expressa nas complexas relações sociais e de poder (...)”,e “(...) em uma perspectiva democrática e inclusiva, deve-se compreender que diversidade,justiça social e combate às desigualdades não são antagônicos. Principalmente emsociedades pluriétnicas, pluriculturais e multirraciais, marcadas por processos de desigualdade,elas deverão ser eixos da democracia e das políticas educacionais voltadas àgarantia e efetivação dos direitos humanos”.
id CNTE-1_7fe311cf02290b123ba962f2e47d8873
oai_identifier_str oai:ojs.emnuvens.com.br:article/323
network_acronym_str CNTE-1
network_name_str Retratos da Escola (Online)
repository_id_str
spelling Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTEComo bem destaca o documento referência da Conae 2014, em debate nas conferênciasmunicipais e estaduais de educação, “a diversidade, como dimensãohumana, deve ser entendida como a construção histórica, social, culturale política das diferenças que se expressa nas complexas relações sociais e de poder (...)”,e “(...) em uma perspectiva democrática e inclusiva, deve-se compreender que diversidade,justiça social e combate às desigualdades não são antagônicos. Principalmente emsociedades pluriétnicas, pluriculturais e multirraciais, marcadas por processos de desigualdade,elas deverão ser eixos da democracia e das políticas educacionais voltadas àgarantia e efetivação dos direitos humanos”.CNTE2013-12-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/32310.22420/rde.v7i13.323Retratos da Escola; v. 7 n. 13 (2013): Educação e Diversidade; 529-5342238-439110.22420/rde.v7i13reponame:Retratos da Escola (Online)instname:Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)instacron:CNTEporhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/323/493CNTE, Documentoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-06-03T18:02:32Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/323Revistahttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rdeONGhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/oailscheibe@uol.com.br || rde.esforce.cnte@gmail.com2238-43911982-131Xopendoar:2023-01-04T15:50:26.938114Retratos da Escola (Online) - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)false
dc.title.none.fl_str_mv Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
title Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
spellingShingle Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
CNTE, Documento
title_short Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
title_full Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
title_fullStr Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
title_full_unstemmed Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
title_sort Educação e diversidade - Lutas e bandeiras da CNTE
author CNTE, Documento
author_facet CNTE, Documento
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv CNTE, Documento
description Como bem destaca o documento referência da Conae 2014, em debate nas conferênciasmunicipais e estaduais de educação, “a diversidade, como dimensãohumana, deve ser entendida como a construção histórica, social, culturale política das diferenças que se expressa nas complexas relações sociais e de poder (...)”,e “(...) em uma perspectiva democrática e inclusiva, deve-se compreender que diversidade,justiça social e combate às desigualdades não são antagônicos. Principalmente emsociedades pluriétnicas, pluriculturais e multirraciais, marcadas por processos de desigualdade,elas deverão ser eixos da democracia e das políticas educacionais voltadas àgarantia e efetivação dos direitos humanos”.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-12-11
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/323
10.22420/rde.v7i13.323
url https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/323
identifier_str_mv 10.22420/rde.v7i13.323
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/323/493
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv CNTE
publisher.none.fl_str_mv CNTE
dc.source.none.fl_str_mv Retratos da Escola; v. 7 n. 13 (2013): Educação e Diversidade; 529-534
2238-4391
10.22420/rde.v7i13
reponame:Retratos da Escola (Online)
instname:Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)
instacron:CNTE
instname_str Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)
instacron_str CNTE
institution CNTE
reponame_str Retratos da Escola (Online)
collection Retratos da Escola (Online)
repository.name.fl_str_mv Retratos da Escola (Online) - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)
repository.mail.fl_str_mv lscheibe@uol.com.br || rde.esforce.cnte@gmail.com
_version_ 1793890341608226816

Registros relacionados