Educação, "neodesenvolvimentismo" e Serviço Social: os IFs em questão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira,Evelyne Medeiros
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Holanda,Denise de Araújo Silva, Soares,Raí Vieira, Silva,Samilly Elise de Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Serviço Social & Sociedade
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282015000200317
Resumo: Este texto tem como escopo analisar a experiência do curso de Serviço Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em meio às transformações contemporâneas, particularmente da realidade brasileira, atentando para o debate em torno do "neodesenvolvimentismo" e suas inflexões no Serviço Social. A contradição entre acesso e precarização que caracteriza a educação superior hoje demanda refletir sobre os desafios postos para a formação profissional e a construção de estratégias coletivas que venham a garantir conquistas não apenas para a profissão, mas para o conjunto da classe trabalhadora.
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