LUTAS CORPORAIS NA PESPERCTIVA DE INCLUSÃO: POSSIBILIDADES PARA UM ALUNO CADEIRANTE : BODY STRUGGLES FROM THE PERSPECTIVE OF INCLUSION: POSSIBILITIES FOR A WHICH STUDENT

• Autor(a) principal: Felipe, Dionny
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Junior da Silva, Daniel, Pereira Pires, Flávio, Gonçalves de Abreu, José Roberto, do Nascimento Megal, Lucas, Reis Lopes, Thiago
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3887
• topic: Educação Física Escolar; Lutas Corporais; Inclusão.

A presente pesquisa, possui como principal objetivo, propor uma sequência didático-pedagógico para o ensino das Lutas Corporais na perspectiva da inclusão para um aluno cadeirante, propondo assim, reflexões sobre a inclusão de um estudante cadeirante nas aulas de Educação Física no âmbito escolar. Desse modo, foi utilizado de pano de fundo para a construção do presente artigo, o documento norteador da rede pública municipal de São Mateus-ES, bem como autores que dialogam com o tema proposto. A metodologia adotada foi a de pesquisa de campo, sendo planejada 7 aulas que seguem uma progressão pedagógica por meio de atividades lúdicas. Conclui-se que, as Lutas Corporais na perspectiva da inclusão pode ser um relevante tema para a Educação Física Escolar, tendo em vista as diversas possibilidades para a contribuição com a formação integral do aluno enquanto sujeito participativo e crítico na sociedade. Além disso, espera-se que o trabalho em tela possa auxiliar futuros estudos nas áreas relacionadas a pesquisa.