APRENDER A DESAPRENDER: PRÁTICAS DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE/RS: Learning to unlearn: decolonial practices in Physical Educationin a public school in the city of Porto Alegre/RS
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| Data de Publicação: | 2023 |
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| Título da fonte: | Revista Encontros |
| Texto Completo: | https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3906 |
Resumo: | O artigo narra a experiência docente em Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS e tece o processo de desaprender para aprender novas formas de construir saberes e práticas pedagógicas. Apresentamos no texto o Projeto Corpo e Ancestralidade, uma prática a partir da Pedagogia Griô e construímos a tese de que a Pedagogia Griô é uma possibilidade de uma prática decolonial, da prática de uma educação das relações étnico raciais e da construção de uma educação antirracista na Educação Física escolar. |
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APRENDER A DESAPRENDER: PRÁTICAS DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE/RS: Learning to unlearn: decolonial practices in Physical Educationin a public school in the city of Porto Alegre/RSEducação FísicaEducação para as Relações Étnico-RaciaisPedagogia GriôDecolonialidadeO artigo narra a experiência docente em Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS e tece o processo de desaprender para aprender novas formas de construir saberes e práticas pedagógicas. Apresentamos no texto o Projeto Corpo e Ancestralidade, uma prática a partir da Pedagogia Griô e construímos a tese de que a Pedagogia Griô é uma possibilidade de uma prática decolonial, da prática de uma educação das relações étnico raciais e da construção de uma educação antirracista na Educação Física escolar.Imperial Editora do Colégio Pedro II2023-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3906Temas em Educação Física Escolar; v. 8 (2023): JAN/DEZ Publicação contínua; e23262525-591610.33025/tefe.v8ireponame:Revista Encontrosinstname:Colégio Pedro IIinstacron:CP2porhttps://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3906/2455Copyright (c) 2023 Temas em Educação Física Escolarinfo:eu-repo/semantics/openAccessNobre Bins, GabrielaSilva, Lisandra Oliveira eMolina Neto, Vicente2024-04-28T01:29:54Zoai:ojs.www.cp2.g12.br:article/3906Revistahttps://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/encontrosPUBhttp://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/encontros/oai||ribasanam@gmail.com||anaprofa@terra.com.br||sbandoli@uol.com.br2447-61961807-3867opendoar:2024-04-28T01:29:54Revista Encontros - Colégio Pedro IIfalse |
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APRENDER A DESAPRENDER: PRÁTICAS DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE/RS: Learning to unlearn: decolonial practices in Physical Educationin a public school in the city of Porto Alegre/RS Nobre Bins, Gabriela Educação Física Educação para as Relações Étnico-Raciais Pedagogia Griô Decolonialidade |
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