UMA EXPERIÊNCIA DE JONGO NO CHÃO DA ESCOLA: NATUREZAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DEMANDAM PRÁXIS: A Jongo Experience on the School Floor: Nature in School Physical Education Demands Praxis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Xavier de Assis Alves, Grazielly
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Reis Tomaz, Camila
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3912
Resumo:  Este é um Relato de Experiência sobre a atividade ”Jongo na Escola”, realizada durante o terceiro trimestre letivo do ano de 2022, nos meses de Outubro e Novembro., do ano de 2022, com  Por oito aulas , todas as sextas-feiras, no turno da tarde, cada turma teve dois tempos de quarenta minutos, totalizando cinco horas e vinte minutos, no Colégio Pedro II, Campus Centro. Participaram duas turmas do Primeiro Ano do Ensino Médio. O objetivo deste trabalho é ampliar a leitura dessa manifestação corporal, tentando superar estereótipos e preconceitos que acompanham suas essas práticas segundo referencial utilizado como base teórica para a experiência. Constatou-se significativa mudança na percepção discente quanto à cultura jongueira e relevante interesse nas próprias possibilidades corpo-orais. Considera-se o Jongo como imprescindível tema para escolas do Sudeste. Palavras-chave: Jongo, Colégio Pedro II, Educação Física Antirracista.    
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