KAHOOT NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM A DANÇA NO ENSINO MÉDIO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Diniz, Irlla Karla dos Santos
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3652
Resumo: O presente ensaio tem como objetivo compartilhar uma experiência pedagógica com a tematização da dança nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, utilizando o kahoot enquanto uma ferramenta digital de aprendizagem. Trata-se de um recorte em uma das etapas de uma pesquisa de doutorado, que foi desenvolvida num dos câmpus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Para tanto, a dança foi tratada nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, procurando não apenas compreender esse conteúdo como um saber legítimo desse componente curricular, mas também utilizar as TIC -Tecnologias da Informação e Comunicação como apoio pedagógico. Nesse relato, daremos enfoque ao momento de utilização do kahoot (quiz interativo) procurando destacar suas possibilidades e limites enquanto um recurso de aprendizagem.
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