Uma geografia emocional antirracista na sala de aula

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Ivaldo
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/GIRAMUNDO/article/view/3170
Resumo: Neste texto, aborda-se o domínio socioemocional com vistas à sensibilização moral do antirracismo por meio da educação geográfica escolar. O objetivo é apresentar as possibilidades de as competências e habilidades socioemocionais enriquecerem o ensino-aprendizagem da disciplina geográfica, à luz dos debates contemporâneos sobre as geografias emocionais. Para tanto, é ensejado um debate sobre a categoria Outro visando à inserção dos debates no âmbito da relação formada entre geografia e ética. A emoção moral da empatia é tomada como mote metodológico para a evidenciação do potencial didático-pedagógico das competências não-cognitivas. Por seu turno, o exemplo da arte pública do grafite, especificamente expressa na imagem de Marielle Franco, situa o debate ensejado na dimensão empírica do espaço urbano.
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