EAD e saúde: aproximação entre as áreas a partir da experiencia de um curso na Fundação Oswaldo Cruz

• Autor(a) principal: Costa, Maria Angélica
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Santos, Nilton Bahlis dos, Rodriguez, José Alberto de Francisco, Barbosa, David Soeiro, Silva, Thiago Petra da, Spilker, Maria João, Costa, Silvia Maria Magalhães
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
• Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/6472
• topic: EAD; Saúde; Formação; Qualificação; Health; Training; Qualifying; Educação a Distância; Educação em Saúde; Capacitação Profissional; Credenciamento

Na Educação permanente em Saúde, a Educação a Distância (EAD) representa um caminho tanto para a construção coletiva e dialógica do conhecimento quanto para a melhoria das práticas dos trabalhadores do setor. A EAD na Saúde contribui também para a consolidação de um modelo mais equitativo e democrático de promoção e atenção à saúde no País. Por ser a formação e qualificação dos trabalhadores da saúde que atuam no SUS uma das missões da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), este artigo se propõe a realizar um exercício de aproximação entre as áreas de EAD e Educação em Saúde a partir da experiência do curso Andando nas Nuvens, promovido pela Fiocruz, por meio do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (ICICT), pelo Núcleo de Experimentação de Novas Tecnologias (NEXT). O curso foi analisado qualitativamente, mediante o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), em dois momentos, a saber: na avaliação pré-curso, com 45 discursos, e na avaliação final, com 26 discursos analisados. Nesses 71 discursos, percebeu-se que as sínteses dos DSCs na avaliação pré-curso giraram em torno de conhecimentos e interesses por pesquisas; na avaliação final do curso, as sínteses dos DSCs giraram em torno da presença ativa dos tutores e das dificuldades em lidar com as tecnologias.