Estratégias de textualização em redações de vestibular
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/487 |
Resumo: | The construction of texts based on the interaction and on the learning of textualization strategies allows the understanding of the importance of certain factors involved in reading and writing. In this work, we analyze the construction of textualization strategies in essays of university entrance tests from 2015 and 2016, written by the applicants to the course of Letters of the Federal University of Roraima, in its four majors, which are Literature, English, Spanish and French. This study aimed to show, through the analysis of the corpus, the use of these strategies in the textual scope, as well as the effects produced by them in the construction of the meaning of the text. As a basis for our research, we adopted as theoretical assumptions the grounds of Text Linguistics, through the studies by Koch (2002; 2004; 2009; 2015), Marcuschi (1983; 1998; 2005; 2007), Costa Val (1999, 2004) and Fávero (1986;2006). The framework is also anchored in the theoretical and methodological framework of Sociodiscursive Interactionism, proposed by Bronkart (1999; 2008). This dissertation has a bibliographical and analytical methodological orientation. It was carried out in two steps: in the first one, we discussed the theory on the grounds proposed by Text Linguistics and the conceptions of Sociodiscursive Interactionism. In the second one, we analyzed eight previously chosen essays for the research based on the object of study established. The research revealed that, in most of the essays, the applicants explored their previous knowledge and employed textualization strategies appropriately and significantly to the development of writing, thus, favoring the applicants’ textual construction. |
id |
CUB_9792005ebd4bee977db2927ec938eda6 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/487 |
network_acronym_str |
CUB |
network_name_str |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
repository_id_str |
|
spelling |
Estratégias de textualização em redações de vestibularTextualization strategies in essays of university entrance testsEstratégias de textualizaçãoPrática leitoraConstrução textualRedações de vestibularCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICAThe construction of texts based on the interaction and on the learning of textualization strategies allows the understanding of the importance of certain factors involved in reading and writing. In this work, we analyze the construction of textualization strategies in essays of university entrance tests from 2015 and 2016, written by the applicants to the course of Letters of the Federal University of Roraima, in its four majors, which are Literature, English, Spanish and French. This study aimed to show, through the analysis of the corpus, the use of these strategies in the textual scope, as well as the effects produced by them in the construction of the meaning of the text. As a basis for our research, we adopted as theoretical assumptions the grounds of Text Linguistics, through the studies by Koch (2002; 2004; 2009; 2015), Marcuschi (1983; 1998; 2005; 2007), Costa Val (1999, 2004) and Fávero (1986;2006). The framework is also anchored in the theoretical and methodological framework of Sociodiscursive Interactionism, proposed by Bronkart (1999; 2008). This dissertation has a bibliographical and analytical methodological orientation. It was carried out in two steps: in the first one, we discussed the theory on the grounds proposed by Text Linguistics and the conceptions of Sociodiscursive Interactionism. In the second one, we analyzed eight previously chosen essays for the research based on the object of study established. The research revealed that, in most of the essays, the applicants explored their previous knowledge and employed textualization strategies appropriately and significantly to the development of writing, thus, favoring the applicants’ textual construction.A construção do texto com base na interação e no aprendizado de estratégias de textualização permite-nos compreender a importância de determinados fatores nos atos de ler e de escrever. Neste trabalho, analisou-se a construção de estratégias de textualização em redações de vestibular (2015/2016), produzidas pelos candidatos ao curso de Letras da Universidade Federal de Roraima, em suas quatro habilitações, a saber: Literatura, Inglês, Espanhol e Francês. O referido estudo procurou demonstrar, por meio da análise do corpus, o uso dessas estratégias no âmbito textual, bem como os efeitos produzidos por elas na construção do sentido do texto. Para embasar a pesquisa, foram adotados como pressupostos teóricos as fundamentações da Linguística do Texto, por meio dos estudos de Koch (2002; 2004; 2009; 2015), Marcuschi (1983; 1998; 2005; 2007), Costa Val (1999; 2004) e Fávero (1986; 2006). O arcabouço também se ancorou no quadro teórico-metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo, proposto por Bronckart (1999; 2008). A metodologia que orientou o trabalho aqui apresentado é de caráter bibliográfico e analítico. Constituiu-se de duas etapas caracterizadas da seguinte forma: na primeira, fizemos toda discussão teórica acerca das fundamentações propostas pela Linguística do Texto e as concepções do Interacionismo sociodiscursivo. Na segunda etapa, analisamos as oito redações escolhidas para a pesquisa com base no objeto de estudo em questão. A pesquisa revelou que, na maioria das redações analisadas, os candidatos exploraram de seus conhecimentos prévios e empregaram as estratégias de textualização de forma adequada e significativa no desenvolvimento da escrita, favorecendo, assim, a construção textual por parte desses candidatos.Universidade de FrancaBrasilPós-GraduaçãoPrograma de Mestrado em LinguísticaUNIFRANLudovice, Camila de Araújo Beraldo2484816022138902http://lattes.cnpq.br/2484816022138902Pernambuco, Juscelino1656882776659459http://lattes.cnpq.br/1656882776659459Barbosa, Maria Silvia Pereira Rodrigues Alves3189357890693780http://lattes.cnpq.br/3189357890693780Noronha, Vanessia Pereira2020-04-03T19:58:48Z2020-04-03T19:58:48Z2017-02-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfNORONHA, Vanessia Pereira. Estratégias de textualização em redações de vestibular. Franca, SP, 2017. 103 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade de Franca. 2017.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/487porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório do Centro Universitário Braz Cubasinstname:Centro Universitário Braz Cubas (CUB)instacron:CUB2020-04-03T19:59:51Zoai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/487Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.brazcubas.edu.br/oai/requestbibli@brazcubas.edu.bropendoar:2020-04-03T19:59:51Repositório do Centro Universitário Braz Cubas - Centro Universitário Braz Cubas (CUB)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Estratégias de textualização em redações de vestibular Textualization strategies in essays of university entrance tests |
title |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
spellingShingle |
Estratégias de textualização em redações de vestibular Noronha, Vanessia Pereira Estratégias de textualização Prática leitora Construção textual Redações de vestibular CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA |
title_short |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
title_full |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
title_fullStr |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
title_full_unstemmed |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
title_sort |
Estratégias de textualização em redações de vestibular |
author |
Noronha, Vanessia Pereira |
author_facet |
Noronha, Vanessia Pereira |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Ludovice, Camila de Araújo Beraldo 2484816022138902 http://lattes.cnpq.br/2484816022138902 Pernambuco, Juscelino 1656882776659459 http://lattes.cnpq.br/1656882776659459 Barbosa, Maria Silvia Pereira Rodrigues Alves 3189357890693780 http://lattes.cnpq.br/3189357890693780 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Noronha, Vanessia Pereira |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Estratégias de textualização Prática leitora Construção textual Redações de vestibular CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA |
topic |
Estratégias de textualização Prática leitora Construção textual Redações de vestibular CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA |
description |
The construction of texts based on the interaction and on the learning of textualization strategies allows the understanding of the importance of certain factors involved in reading and writing. In this work, we analyze the construction of textualization strategies in essays of university entrance tests from 2015 and 2016, written by the applicants to the course of Letters of the Federal University of Roraima, in its four majors, which are Literature, English, Spanish and French. This study aimed to show, through the analysis of the corpus, the use of these strategies in the textual scope, as well as the effects produced by them in the construction of the meaning of the text. As a basis for our research, we adopted as theoretical assumptions the grounds of Text Linguistics, through the studies by Koch (2002; 2004; 2009; 2015), Marcuschi (1983; 1998; 2005; 2007), Costa Val (1999, 2004) and Fávero (1986;2006). The framework is also anchored in the theoretical and methodological framework of Sociodiscursive Interactionism, proposed by Bronkart (1999; 2008). This dissertation has a bibliographical and analytical methodological orientation. It was carried out in two steps: in the first one, we discussed the theory on the grounds proposed by Text Linguistics and the conceptions of Sociodiscursive Interactionism. In the second one, we analyzed eight previously chosen essays for the research based on the object of study established. The research revealed that, in most of the essays, the applicants explored their previous knowledge and employed textualization strategies appropriately and significantly to the development of writing, thus, favoring the applicants’ textual construction. |
publishDate |
2017 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2017-02-24 2020-04-03T19:58:48Z 2020-04-03T19:58:48Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
NORONHA, Vanessia Pereira. Estratégias de textualização em redações de vestibular. Franca, SP, 2017. 103 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade de Franca. 2017. https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/487 |
identifier_str_mv |
NORONHA, Vanessia Pereira. Estratégias de textualização em redações de vestibular. Franca, SP, 2017. 103 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade de Franca. 2017. |
url |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/487 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de Franca Brasil Pós-Graduação Programa de Mestrado em Linguística UNIFRAN |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de Franca Brasil Pós-Graduação Programa de Mestrado em Linguística UNIFRAN |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório do Centro Universitário Braz Cubas instname:Centro Universitário Braz Cubas (CUB) instacron:CUB |
instname_str |
Centro Universitário Braz Cubas (CUB) |
instacron_str |
CUB |
institution |
CUB |
reponame_str |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
collection |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas - Centro Universitário Braz Cubas (CUB) |
repository.mail.fl_str_mv |
bibli@brazcubas.edu.br |
_version_ |
1798311337118400512 |